STRATEGI PEMBELAJARAN BERMAKNA SEBAGAI UPAYA TRANSFORMASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR. JERCS. 2025;1(3):294-303. Accessed September 15, 2026. https://journal.nabaedukasi.com/index.php/jercs/article/view/116