Open Access Statement
Journal of Educational Research and Community Service (JERCS) menerapkan kebijakan Open Access, yang berarti semua artikel yang diterbitkan tersedia secara bebas dan dapat diakses oleh siapa saja tanpa batasan. JERCS berkomitmen untuk mendukung penyebaran ilmu pengetahuan secara luas guna meningkatkan dampak penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan.
Prinsip Akses Terbuka
- Semua artikel yang diterbitkan dapat diunduh, dibaca, disalin, didistribusikan, dicetak, atau digunakan kembali tanpa biaya dan tanpa hambatan teknis, hukum, atau keuangan.
- Hak cipta tetap menjadi milik penulis, tetapi artikel dipublikasikan di bawah lisensi Creative Commons yang memungkinkan distribusi dan penggunaan kembali dengan tetap memberikan kredit kepada penulis asli.
- Jurnal ini percaya bahwa akses terbuka terhadap informasi akademik akan mendukung kemajuan ilmu pengetahuan dan inovasi di bidang pendidikan serta pengabdian kepada masyarakat.
Keuntungan Open Access
- Meningkatkan visibilitas dan sitasi: Artikel yang tersedia secara terbuka lebih mudah ditemukan dan dikutip oleh peneliti serta praktisi di seluruh dunia.
- Mendukung kolaborasi ilmiah: Akses tanpa batas memungkinkan lebih banyak akademisi, pendidik, dan pengambil kebijakan untuk memanfaatkan penelitian dalam meningkatkan praktik pendidikan.
- Bermanfaat bagi masyarakat luas: Selain akademisi, guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan juga dapat mengakses dan menerapkan hasil penelitian tanpa hambatan biaya.
Lisensi dan Hak Cipta
JERCS menerbitkan artikel di bawah lisensi Creative Commons Attribution (CC BY) atau lisensi lain yang sesuai, yang memungkinkan penggunaan kembali konten dengan memberikan atribusi kepada penulis asli.
Dengan menerapkan kebijakan Open Access, JERCS mendukung upaya global dalam memastikan bahwa hasil penelitian dan inovasi pendidikan dapat diakses dan dimanfaatkan secara luas demi kemajuan ilmu pengetahuan dan peningkatan kualitas pendidikan di masyarakat.
