Implementasi Teori Belajar Kognitif Jean Piaget Pada Pelajaran Pai di Madrasah Ibtidaiyah
Keywords:
Teori Kognitif, Jean Piaget, Pendidikan Agama IslamAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji lebih dalam tentang teori kognitif Jean Piaget dalam pelajaran PAI di Madrasah Ibtidaiyah. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah buku, jurnal, artikel, dan karya ilmiah lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dikaji melalui studi pustaka yaitu analisis buku dan penelitian-penelitian ilmiah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teori belajar kognitif efektif untuk diterapkan di MI Qosim Al Hadi pada mata pelajaran PAI. Efektivitas tersebut harus didukung dengan kreativitas pendidik dengan menggunakan serta mengkolaborasikan strategi, metode dan media pembelajaran agar teori belajar kognitif dapat diaplikasikan sesuai dengan harapan namun tetap juga memperhatikan hal-hal yang menjadi kelemahan teori kognitif agar bisa ditangani dengan baik sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan sempurna.
Downloads
References
Ibda, Fatimah. "Perkembangan kognitif: teori jean piaget." Intelektualita 3.1 (2015). Retrieved from http://dx.doi.org/10.22373/ji.v3i1.197
Mandar, Y. (2025). Implementasi Teori Konstruktivisme Dalam Pai: Kajian Teori Jean Piaget Dan Jerome Bruner. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 10(1), 223-237. https://doi.org/10.48094/raudhah.v10i1.829
Mardiana, L., Pratiwi, M. R., & Hening, D. (2021). Analisis media edukasi puzzle untuk pendidikan karakter anak usia dini. Expose: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(2), 115-128. Retrieved from http://dx.doi.org/10.33021/exp.v4i2.1697
Mustafa, P. S., Gusdiyanto, H., Victoria, A., Masgumelar, N. K., & Lestariningsih, N. D. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian tindakan kelas dalam pendidikan olahraga. Insight Mediatama. Retireved from https://repository.insightmediatama.co.id/books/article/view/21
Nuryanti, S., & Fitria, D. (2019). Hubungan Faktor Sosial dan Kontrol Diri dengan Perilaku Aktivitas Seksual Berisiko Kehamilan Tidak di Inginkan Pada Remaja SMA di Kota Bogor. JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati), 3(4).
Rohmah, S. (2018). Kompetensi Guru Agama dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Misykat Al-Anwar Jurnal Kajian Islam Dan Masyarakat, 1(1), 72-85. https://doi.org/10.24853/ma.1.1.72-85
Tamrin, M., & Idris, S. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Penanaman Nilai-Nilai Keislaman Pada Anak Keluarga Konversi Agama Di Kupang. Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 50-58. https://doi.org/10.59098/talim.v1i1.607
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Laily Nur Zakiya (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
