Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Eksploratif pada Model Chatbot Islami di Era Society 5.0
Keywords:
Artificial Intelligence, Pendidikan Agama Islam, Chatbot Islami, Society 5.0, ChatGPTAbstract
Era Society 5.0 menuntut dunia pendidikan untuk bertransformasi melalui pemanfaatan teknologi cerdas, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi integrasi Artificial Intelligence (AI), khususnya dalam bentuk chatbot Islami seperti ChatGPT, dalam konteks pembelajaran PAI. Melalui pendekatan studi eksploratif, artikel ini menganalisis implementasi AI dalam penguatan akhlak, pemahaman Al-Qur'an, dan fiqh di kalangan peserta didik. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada institusi pendidikan yang telah menerapkan AI dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa chatbot Islami dapat meningkatkan motivasi belajar, memberikan akses cepat terhadap pengetahuan keislaman, serta membantu personalisasi pembelajaran PAI. Namun, tantangan seperti keakuratan konten, etika penggunaan, dan kesiapan guru dalam memanfaatkan teknologi ini juga menjadi sorotan penting. Artikel ini merekomendasikan perlunya pelatihan guru serta pengembangan kurikulum PAI yang adaptif terhadap teknologi Society 5.0
Downloads
References
Anwar, M., & Syahrul, A. (2023). Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Kecerdasan Buatan: Inovasi dan Implementasi. Penerbit Maju Bersama.
Gunawan. Syarifuddin, Hubbul Wathan, Mayurida, & Mardiana. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Agama Islam Berbasis AI. K-Media.
Luh Putu Ary Sri Tjahyanti and Dkk. (2022). Peran Artificial Intelligence (AI) Untuk Mendukung Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Komputerdan Teknologi Sains (KOMTEKS), 1(1).
Luger, G. F. (2005). Artificial intelligence: structures and strategies for complex problem solving. Pearson Education.
Marwantika, A. I. (2023). DAKWAH DI ERA ARTIFICIAL INTELLIGENCE: Proses Adopsi Inovasi, Limitasi, dan Resistensi. Proceeding of Conference on Strengthening Islamic Studies in The Digital Era, 3(1).
Miftah, Syarif. (2017). Hakekat Manusia dan Implikasinya Pada Pendidikan Islam. Jurnal Al-Thariqah, Vol. 2, No. 2.
Putri Wahyuni Sinaga, Isnainy Fazry, Zeny Novita Mrp, & Meiridha Utari Siregar. (2022). Hakikat Manusia dan Implikasinya terhadap Pendidikan dalam Islam. Jurnal Pendidikan dan Konseling, Volume 4 No. 6.
Sidabutar, H., & Munthe, H. P. (2022). Artificial Intelligence dan Implikasinya Terhadap Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. JMPK: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen, 2(2).
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tasya Bella Anggraeni (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
