PENGEMBANGAN PANDUAN MOTIVATIONAL INTERVIEWING UNTUK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA SMP DARI KELUARGA BROKEN HOME
Keywords:
motivational interviewing, kesejahteraan psikologis, broken homeAbstract
Remaja dalam memenuhi proses pengembangan berhak memiliki keluarga yang harmonis. Hanya saja kondisi dilapangan menunjukkan fakta bahwa terdapat banyak keluarga dengan orang tua yang berpisah sehingga menimbulkan keratakan dalam struktur keluarga yang telah dijalin. Anak menjadi salah satu yang menerima dampak paling besar hingga menjadikan tingkat kesejahteraan psikologis tidak berkembang secara matang. Salah satu konseling yang bisa digunakan dalam membantu meningkatkan kesejahteraan psikologis siswa adalah teknik motivational interviewing. Hanya saja data menunjukkan bahwa selama ini belum ada buku panduan yang secara khusus berguna dalam membantu guru BK melaksanakan konseling MI yang mampu meningkatkan kesejahteraan psikologis siswa, sehingga dilakukan pengembangan mengikuti lima langkah dari Borg and Gall yang kemudian dianalisis menggunakan inter-rater agreement. Produk yang dikembangkan terdiri dari dua yaitu buku panduan dan buku pengamatan. Adapun hasil uji validasi oleh dua ahli materi, dua ahli media pembelajaran, dan dua calon pengguna produk menunjukkan bahwa panduan yang dikembangkan memiliki nilai keberterimaan produk tinggi, sehingga bisa digunakan sebagai pedoman melaksanakan layanan konseling individual MI untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis siswa SMP dari keluarga broken home.
Downloads
References
Afriwilda, M. T., & Mulawarman, M. (2021). The effectiveness of motivational interviewing counseling to improve psychological well-being on students with online game addiction tendency. Islamic Guidance and Counseling Journal, 4(1), 106–115. https://doi.org/10.25217/igcj.v4i1.1235
Ajie, S. Y. S., Uriptiningsih, A. L., & Astuti, T. E. (2022). Fenomena Tren Perceraian dan Perkawinan Kembali Menjelang Kedatangan Anak Manusia. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(5), 5350–5369. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i5.6696
Ardilla, & Cholid, N. (2021). Pengaruh broken home terhadap anak. Studia: Jurnal Hasil Penelitian Mahasiswa, 6(1), 1–14. https://doi.org/10.32923/stu.v6i1.1968
Bischof, G., Bischof, A., & Rumpf, H. (2021). Motivational Interviewing : An Evidence-Based Approach for Use in Medical Practice. Deutsches Ärzteblatt International, 118(7), 109–116. https://doi.org/10.3238/arztebl.m2021.0014
Budiman, M. (2022). Meaning of Life Remaja dengan Kondisi Broken Family. Jurnal Psikohumanika, XIV(2), 129–142. https://doi.org/10.31001/j.psi.v14i2.1708
Channon, S., Rollnick, S., Hood, K., & Cannings-john, R. L. (2007). A Multicenter Randomized Controlled Trial of Motivational Interviewing in Teenagers With Diabetes. June, 2–6. https://doi.org/10.2337/dc06-2260
Distina, P. P. (2019). Pengembangan Dimensi Psychological Well-Being Untuk Pengurangan Risiko Gangguan Depresi. Mawa’Izh: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 10(1), 39–59. https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.768
Gagneur, A. (2020). Motivational interviewing : A powerful tool to address vaccine hesitancy. Canada Communicable Disease Report, 46(4), 93–97. https://doi.org/10.14745/ccdr.v46i04a06
Giglou, S. M., & Giglou, S. O. (2020). The effectiveness of motivational interviewing on achievement motivation and psychological well-being of students with learning disabilities. JLD: Journal of Learning Disabilities, 10(1), 170–186. https://doi.org/10.22098/JLD.2020.1050
Gómez-López, M., Viejo, C., & Ortega-Ruiz, R. (2019). Psychological well-being during adolescence: Stability and association with romantic relationships. Frontiers in Psychology, 10(JULY). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01772
Huffman, J. C., Feig, E. H., Millstein, R. A., Freedman, M., Healy, B. C., Chung, W. J., Amonoo, H. L., Malloy, L., Slawsby, E., Januzzi, J. L., & Celano, C. M. (2019). Usefulness of a Positive Psychology-Motivational Interviewing Intervention to Promote Positive Affect and Physical Activity After an Acute Coronary Syndrome. American Journal of Cardiology, 123(12), 1906–1914. https://doi.org/10.1016/j.amjcard.2019.03.023
Ifdil, I., Sari, I. P., & Putri, V. N. (2020). Psychological Well-being Remaja dari Keluarga Broken Home. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 5(1), 35–44. https://doi.org/10.23916/08591011
Kurniasih, R., & Fakhlur. (2023). Perlindungan Hukum terhadap Anak yang Berhadapan dengan Hukum Ditinjau dari Persfektif Hukum Positif. Jurnal Pro Hukum, 12(1), 170–176. https://journal.unigres.ac.id/index.php/JurnalProHukum/article/view/2451
Laelatul Anisah, Aminah, & Farial. (2020). Efektivitas Konseling Motivational Interviewing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Broken Home Di SMP Negeri 1 Pelaihari. Al – Ulum Ilmu Sosial Dan Humaniora, 6(1), 13–29.
Macdougall, H., O’Halloran, P., Sherry, E., & Shields, N. (2019). A pilot randomised controlled trial to enhance well-being and performance of athletes in para sports. European Journal of Adapted Physical Activity, 12(2), 1–19. https://doi.org/10.5507/euj.2019.006
Maghfiroh, N. L., Siregar, R. D., Sagala, D. S., & Khadijah. (2022). Dampak Tumbuh Kembang Anak Broken Home. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 42–48. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5160
Meshram, R. G. (2022). A Study of Positive and Negative Affect & Psychological Well-Being Among Tribals. Indian Journal of Social Sciences and Literature Studies, 8(1), 368–371.
Miller, I. (2021). Ending the “Cult of the Broken Home”: Divorce, Children and the Changing Emotional Dynamics of Separating British Families, c. 1945-90. In Twentieth Century British History (Vol. 32, Issue 2, pp. 165–188). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/tcbh/hwab003
Pahlawati, E. F. (2019). Pengaruh Keharmonisan Keluarga Terhadap Sikap Sosial Anak. Sumbula, 4(2), 288–307. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/sumbula/article/view/3779
Prescott, D. S. (2020). Motivational Interviewing: as Easy as It Looks? Current Psychiatry Reports, 22(7), 1–5. https://doi.org/10.1007/s11920-020-01158-z
Sanders, J. R. (2013). The Program Evaluation Standards: How to Assess Evaluations of Educational Programs (Vol. 126). Sage Publications, Inc.
Sholihah, H. (2018). Perbandingan hak-hak anak menurut undang- undang nomor 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak dan hukum islam. Al-Afkar: Journal for Islamic Studies, 1(2), 88–111. https://doi.org/10.5281/zenodo.3554863
Sinaga, M. H. P., Harahap, L. H., & Fatharani, Y. (2022). Gambaran Umum Permasalahan Anak Korban Perceraian. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 4398–4408. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.8961
Trisnayani, A., & Sucipto, M. A. B. (2022). Kontribusi Rasa Bersyukur dalam Meningkatkan Harga Diri Remaja Broken Home. Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling 2022, 105–111.
Tullius, J. M., Kroon, M. L. A. De, Almansa, J., & Reijneveld, S. A. (2022). Adolescents ’ mental health problems increase after parental divorce , not before , and persist until adulthood : a longitudinal TRAILS study. European Child & Adolescent Psychiatry, 31(6), 969–978. https://doi.org/10.1007/s00787-020-01715-0
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Widyanni’mah, Z. (2019). Psychological Well Being pada Remaja Broken Home di Panti Asuhan Aisyiyah Bontang. Jurnal Mahasiswa Psikologi, 1(1), 149–158. https://doi.org/10.21070/ups.2636
Wilkinson, K. (1974). The Broken Family and Juvenile Delinquency : Scientific Explanation or Ideology? Social Problems, 21(5), 726–739. https://doi.org/10.2307/799645
Wood, A. M., & Joseph, S. (2010). The Absence of Positive Psychological (eudemonic) Well-Being as a Risk Factor for Depression : A Ten Year Cohort Study. Journal of Affective Disorders Journal, 122(3), 213–217. https://doi.org/10.1016/j.jad.2009.06.032
Yuliani, I. (2018). Konsep Psychological Well-being Serta Implikasinya Dalam Bimbingan dan Konseling. Journal of Innovatative Counselling: Theory, Practice & Research, 2(2), 51–56. http://journal.umtas.ac.id/index.php/innovative_counseling
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sausanuz Zakiyyah Hamibawani, Nurul Nikmah Widjayati, Yulin Suyanti (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
