Workshop Pengembangan Media Interaktif pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Guru Pemula
Keywords:
media interaktif, bahasa inggris, guru pemula, workshop, teknologi pembelajaranAbstract
Perkembangan teknologi digital menuntut guru untuk mampu mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif guna meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Namun, banyak guru pemula masih menghadapi kendala dalam merancang dan mengembangkan media interaktif yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru pemula dalam mengembangkan media interaktif melalui pelaksanaan workshop yang mengintegrasikan penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Sasaran kegiatan adalah guru pemula mata pelajaran Bahasa Inggris yang membutuhkan penguatan keterampilan dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai konsep dan prinsip pengembangan media interaktif serta mampu menghasilkan media pembelajaran yang memadukan berbagai unsur multimedia, seperti teks, gambar, audio, video, dan kuis interaktif. Selain itu, peserta memberikan respons positif terhadap pelaksanaan workshop karena materi yang diberikan relevan dengan kebutuhan mereka dan dapat diterapkan secara langsung dalam pembelajaran. Kegiatan ini terbukti mampu meningkatkan keterampilan peserta dalam mengembangkan media interaktif serta mendukung pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris yang lebih inovatif, menarik, dan berpusat pada peserta didik.
Downloads
References
Amelia, H. S., Fisshobah, D. N. F., Dayendria, A. E., & Wahyuda, B. (2025). Strategi pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kompetensi siswa. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 654-663. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i`1.697
Kessler, G. (2018). Technology and the future of language teaching. Foreign language annals, 51(1), 205-218. https://doi.org/10.1111/flan.12318
Nasrul, M., Hidayat, F., Dewi, W. P., & Musa, A. (2025). Pelatihan Integrasi TPACK sebagai Strategi Penguatan Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. jurnal ilmu pendidikan, 1(3), 153-159. https://doi.org/10.65094/man86v92
Putra, Y. I., & Daulay, N. A. (2025). WORKSHOP ANIMASI dan MULTIMEDIA EDUKATIF untuk GURU SD. GERAKAN EDUKASI DAN MASYARAKAT NUSANTARA, 1(1), 1-13. Retrieved from https://ejournal.denusantara.id/index.php/gm/article/view/92
Ramin, M. (2026). Analisis Strategi Inovatif dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Kompetensi Literasi dan Numerasi Siswa di SMP Negeri 4 dan SMP IT Al-Ihsan Pamekasan pada Era Digital. Civiora: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 16-24. Retrieved from https://ejournal.badruddininstitut.or.id/index.php/Civiora/article/view/13
Rani, S., Toendan, K., Yedithia, F., & Thomas, O. (2024). Analisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran berbasis web pada Kurikulum Merdeka. PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan, 12(2), 432-447. https://doi.org/10.30598/pedagogikavol12issue2page432-447
Rezeki, T. I., & Sagala, R. W. (2025). Optimalisasi Pelatihan Pembuatan Media Interaktif Berbahasa Inggris Berbasis Canva Dan Powtoon Untuk Guru Sd. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei, 5(2), 293-304. https://doi.org/10.36985/049rw726
Sari, A. P., & Munir, M. (2024). Pemanfaatan teknologi digital dalam inovasi pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas kegiatan di kelas. Digital Transformation Technology, 4(2), 977-983. https://doi.org/10.47709/digitech.v4i2.5127
Serrano, D. R., Dea‐Ayuela, M. A., Gonzalez‐Burgos, E., Serrano‐Gil, A., & Lalatsa, A. (2019). Technology‐enhanced learning in higher education: How to enhance student engagement through blended learning. European journal of education, 54(2), 273-286. https://doi.org/10.1111/ejed.12330
Wati, S., & Nurhasannah, N. (2024). Penguatan kompetensi guru dalam menghadapi era digital. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 10(2), 149-155. https://doi.org/10.26740/jrpd.v10n2.p149-155
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sabilar Rosyad (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










