PEMANFAATAN e-LIBRARY DALAM MENDUKUNG LITERASI DIGITAL SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI SMA ISLAM ALSYUKRO UNIVERSAL TANGERANG SELATAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pemanfaatan e-library dalam mendukung literasi digital siswa sebagai sumber belajar di SMA Islam Alsyukro Universal. Fokus penelitian mencakup bagaimana integrasi perpustakaan digital dalam proses pembelajaran, kemampuan literasi digital yang terbentuk, serta faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya.

Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara mendalam dengan pengelola perpustakaan, guru, dan siswa, serta studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan e-library di SMA Islam Alsyukro Universal telah memberikan kontribusi signifikan terhadap kemudahan akses sumber belajar digital bagi siswa. Literasi digital siswa meningkat melalui kemampuan mengakses, memilah, dan mengevaluasi informasi secara mandiri. Faktor pendukung utama adalah kebijakan sekolah yang berbasis teknologi dan ketersediaan infrastruktur internet. Namun, masih terdapat kendala berupa keterbatasan variasi konten digital dan perlunya pendampingan guru yang lebih intensif dalam mengarahkan siswa agar terhindar dari disinformasi. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa e-library efektif digunakan sebagai sumber belajar utama dalam membentuk ekosistem literasi digital di lingkungan sekolah.