PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR NEGERI NOGOPURO ANALISIS PENDEKATAN STRUKTURAL FUNGSIONAL TALCOTT PARSONS
Keywords:
Pendidikan karakter, Pendekatan struktural fungsional, Tallcots parsonAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman nilai-nilai pendidikan karakter di Sekolah Dasar Negeri Nogopuro Yogyakarta analisis pendekatan struktural fungsional talcott parsons. Pendekatan penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif-analitis dengan metode observasi, Wawancara serta penelaahan literature-literatur yang sesuai dengan judul tulisan ini. Objek materil yaitu penanaman nilai-nilai pendidikan karakter di sekolah dasar dengan objek formal pendekatan struktural fungsional Talcott Parsons. Analisis data yang digunakan adalah analisis sinkronisasi antara upaya penanaman pendidikan karakter di lapangan dengan teori struktural fungsional Talcott Parsons. Kesimpulannya bahwa penanaman pendidikan karakter di Sekolah Dasar Nogopuro dalam hal ini dianalisis dengan pendekatan teori struktural fungsional Talcott Parsons melalui 4 tahap yaitu; tahap penetapan dengan tujuan penanaman Nilai-nilai pendidikan karakter goal attaintment, tahap adaptation sebagai proses adaptasi peserta didik dengan tata tertib dan kebiasaan di sekolah dalam rangka mencapai tujuan pendidikan karakter, tahap integration penanaman nilai- nilai pendidikan karakter dapat diintegrasikan dengan kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler. Kemudian pada tahap latency strategi penanaman pendidikan karakter harus dilaksanakan secara terus menerus atau berkesinambungan
Downloads
References
2009.
Ari Susetiyo, Suttrisno. “Penanaman Nilai- Nilai Pendidikan Karakter di Madrasah Ibtida ’ iyah Darul Ulum Kediri”. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA). Vol. 2 No. 2 (2022), h. 277–83.
Baidarus. “Muhammadiyah Dan Pendidikan Karakter di Indonesia.”. Jurnal islamika : jurnal ilmu-ilmu keislaman. n.d.
Efendi, N., Barkara, R. S., & Fitria, Y. “Implementasi Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Lolong Belanti Padang.”. Jurnal Komunikasi Pendidikan,. Vol. 4 No. 2 (2020).
Henderson, L. J. Iv. the Social System. In Pareto’s General Sociology 2014.
Indrawan, I., Wijoyo, H., Suherman, &, dan i made arsa Wiguna. “Manajemen Pendidikan Karakter. In”. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents. 2020.
Prasetya, A., Nurdin, M. F., & Gunawan, W. “Perubahan Sosial Masyarakat dalam Perspektif Sosiologi Talcott Parsons di Era New Normal.”. Sosietas Jurnal Pendidikan Sosiologi. Vol. 11 No. 1 (2021).
Qurrota A’yun. “SISTEM PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19”. Jurnal Analisa Sosiolog. Vol. 11 No. 2 (2022), h. 215–28.
Rohendi, E. “Pendidikan Karakter Di Sekolah”. International Institute for Environment and Development. 2010.
Safitri, K. “Pentingnya pendidikan karakter untuk siswa sekolah dasar dalam menghadapi era globalisasi.”. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol. 4 No. 1 (2020).
Sidi, P. Krisis Karakter The Crisis Of Characters. 2014.
Sugiono. Metode penelitian kombinasi (mixed methods). Bandung: Alfabeta, 2016.
Turama, A. R. “Formulasi Teori Fungsionalisme Struktural Talcott Parsons.”. jurnal Univeristas Sriwijaya,. 2018.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dellawati, Dhimas Rega Pradana, Gama Setyazi, Sunarto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
