Peranan Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran P5-PPRA di MAN 2 Tangerang
Keywords:
Artificial Intelligence, Motivasi belajar, kreativitasAbstract
Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membuka peluang transformasi dalam dunia pendidikan, khususnya dalam upaya meningkatkan motivasi belajar dan kreativitas siswa. Salah satunya adalah dalam praktik P5-PPRA (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin) di Kurikulum Merdeka. Artikel menggunakan pendekatan studi kualitatif dan mengkaji secara mendalam potensi Artificial Intelligence (AI) untuk meningkatkan motivasi belajar dan kreativitas siswa pada pembelajaran P5-PPRA (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin) di MAN 2 Tangerang. Adapun penelitian menggunakan kuesioner terbuka yang dibagikan kepada siswa-siswi kelas X (Sepuluh) di MAN 2 Tangerang dengan teknik purposive sebanyak 131 responden, dan juga 1 kelas khusus yang sudah diberikan stimulus terhadap penggunaan AI (Artificial Intelligence). Adapun hasil penelitian dari karya ilmiah ini adalah semua siswa memiliki pengetahuan yang cukup terhadap teknologi AI (Artificial Intelligence) dan teknologi AI (Artificial Intelligence) dapat menjadi sarana efektif dalam mengembangkan motivasi belajar dan kreativitas peserta didik, dibuktikan dengan banyaknya siswa yang menggunakan AI (Artificial Intelligence) seperti google, gemini, chat gpt, bing dan sebagainya.
Downloads
References
Al-Zahrani, A. M., & Alasmari, T. M. (2024). Exploring The Impact Of Artificial Intelligence On Higher Education: The Dynamics Of Ethical, Social, And Educational Implications. Humanities and Social Sciences Communications, 11(1), 912. https://doi.org/10.1057/s41599-024-03432-4
Bungin, B. (2014). Penelitian Kualitatif (Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik dan Ilmu Sosial Lainnya). Prenadamedia Group.
Cotton, D. R. E., Cotton, P. A., & Shipway, J. R. (2024). Chatting and cheating: Ensuring academic integrity in the era of ChatGPT. Innovations in Education and Teaching International, 61(2), 228–239. https://doi.org/10.1080/14703297.2023.2190148
excellentteam.id. (n.d.). Mewujudkan Pendidikan Berbasis Nilai Pancasila Melalui AI. 2024. https://excellentteam.id/artikel/2024/08/27/mewujudkan-pendidikan-berbasis-nilai-pancasila-melalui-ai/
Gultom, E. M. B. ., Simanjuntak, H. ., Pasaribu, K. M. D. ., Nainggolan , J. ., Pardede, L. ., & Siahaan, M. M. (2024). Pengaruh Aplikasi Wordwall Artificial Intelligence (Kecerdasan Buatan) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas X Di SMA Negeri 2 Tanjung Morawa. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(2), 6014–6019. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i2.27898
Herlina, N. (2020). Manajemen Pembelajaran Daring Di Perguruan Tinggi Pada Masa Pandemi Covid-19. Journal Civics & Social Studies, 4(2), 102–108. https://doi.org/10.31980/civicos.v4i2.925
Lewis, A. (2022). Multimodal large language models for inclusive collaboration learning tasks. Proceedings of the 2022 Conference of the North American Chapter of the Association for Computational Linguistics: Human Language Technologies: Student Research Workshop, 202–210. https://doi.org/10.18653/v1/2022.naacl-srw.26
Lubis, S. H., Naldi, A., Reskina, R., Lubis, A. F., & Nurhayati, N. (2023). Inovasi Penggunaan AI (Artificial Intelligenc) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 4 Persiapan Kota Medan. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 4(2), 105–129. https://doi.org/10.51672/jbpi.v4i2.213
Marrone, R., Taddeo, V., & Hill, G. (2022). Creativity and Artificial Intelligence—A Student Perspective. Journal of Intelligence, 10(3), 65. https://doi.org/10.3390/jintelligence10030065
Nelliraharti, N. (2024). Pengaruh Artificial Intelligence (Ai) Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Journal of Education Science, 10(1). https://doi.org/https://doi.org/10.33143/jes.v10i1.3993
Pujileksono, S. (2015). Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif. Intrans Publishing.
Rahman, M. H. (2019). PERANAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI METODE EKSPERIMEN DI PAUD ASUHAN BUNDA KABUPATEN ASAHAN. QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI, 1(2). https://doi.org/10.36768/qurroti.v1i2.39
Rifky, S., Kharisma, L., Afendi, A., Zulfa, I., Napitupulu, S., Ulina, M., Lestari, W., May Sanjaya, I. M., Kelvin, A.-, Sinaga, F., Muchtar, M., Judijanto, L., Halim, A., Laksono, R., Satyareni, D., Rizal, A. A., Rifky, S., Kharisma, L., Afendi, A., … Rizal, A. A. (2024). Artificial Intelligence : Teori dan Penerapan AI di Berbagai Bidang (Efitra (ed.)). PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://www.researchgate.net/publication/381258718
Riyandi, M., Salim, A., & Qomario, Q. (2024). Efektivitas Program AI dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa di Orbit Future Academy. Journal of Education Research, 5(2), 2150–2154. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1101
Ronsumbre, S., Rukmawati, T., Sumarsono, A., & Waremra, R. S. (2023). Pembelajaran Digital Dengan Kecerdasan Buatan (AI): Korelasi AI Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1464–1474. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5761
Rudyanto, H. E., Ghufron, A., & Hartono, H. (2019). Use of Integrated Mobile Application With Realistic Mathematics Education: A Study to Develop Elementary Students’ Creative Thinking Ability. International Journal of Interactive Mobile Technologies (IJIM), 13(10), 19. https://doi.org/10.3991/ijim.v13i10.11598
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif (Untuk Penelitian Yang Bersifat Eksploratif, Enterpretif, Interaktif, dan Konstruktif) (3rd ed.). Alfabeta.
Tejawiani, I., Sucahyo, N., Usanto, U., & Sopian, A. (2023). PERAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN MENERAPKAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 7(4), 3578. https://doi.org/10.31764/jmm.v7i4.16143
Yusuf, M. (2024). Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pada Lembaga Pendidikan Islam. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 109–118. https://doi.org/10.37348/aksi.v2i2.360
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dewi Sri Tunjungsari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
