PENGUATAN LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI PADA SISWA SDN 01 KAPAS
Keywords:
literasi digital, teknologi informasi, pembelajaran Bahasa Indonesia, sekolah dasarAbstract
Perkembangan teknologi informasi menuntut adanya penguatan literasi digital sejak jenjang pendidikan dasar, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Literasi digital tidak hanya berperan dalam meningkatkan kemampuan penggunaan teknologi, tetapi juga mendukung keterampilan berbahasa siswa secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penguatan literasi digital melalui media teknologi informasi terhadap hasil pembelajaran Bahasa Indonesia siswa SDN 01 Kapas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental satu kelompok pretest–posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 01 Kapas. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar Bahasa Indonesia dan angket literasi digital yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran berbasis literasi digital. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar Bahasa Indonesia siswa mengalami peningkatan dari 68,40 pada pretest menjadi 82,15 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai sebelum dan sesudah perlakuan. Selain itu, tingkat literasi digital siswa juga mengalami peningkatan pada seluruh aspek yang diukur. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penguatan literasi digital melalui media teknologi informasi berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil pembelajaran Bahasa Indonesia siswa SDN 01 Kapas. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi literasi digital dalam pembelajaran Bahasa Indonesia merupakan strategi pembelajaran yang efektif dan relevan untuk diterapkan di sekolah dasar.
Downloads
References
Al-Buraiki, S. A., Al-Siyabi, S. S., & Alghafri, A. S. (2025). Examining the Factors Behind Experimental Group Superiority in Quasi-Experimental Research: A Mixed-Methods Analysis of MA Theses. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 24(9), 1–19. https://doi.org/10.26803/ijlter.24.9.1
Alwi, N. A. (2023). Pengaruh media kamus digital terhadap hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas iv sd. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 13(1), 143–152. https://doi.org/10.23969/literasi.v13i1.6836
Coiro, J., Knobel, M., Lankshear, C., & Leu, D. J. (2017). Handbook of research on new literacies. Routledge.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.
Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). Sage Publications.
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2019). How to design and evaluate research in education (10th ed.). McGraw-Hill Education.
Hague, C., & Payton, S. (2018). Digital literacy across the curriculum. Futurelab.
Hisanah, N., & Fradana, A. N. (2024). Analysis Application of Difital Literacy to Improve Indonesian Language Skills in Elementary School. https://doi.org/10.21070/ups.4998
Kurniasih, C., & Andriani, A. (2025). Student Involvement in Science Learning through Direct Instruction Model. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 25, 190–192. https://doi.org/10.30595/pssh.v25i.1688
Maryati Rina Sari, & Yasinta Mahendra. (2025). The Use of Digital Media to Improve Reading Skills in Indonesian Language Learning in Elementary Schools: A Literature Review. Journal for Lesson and Learning Studies, 8(2), 232–242. https://doi.org/10.23887/jlls.v8i2.92970
Ng, W. (2012). Can we teach digital natives digital literacy? Computers & Education, 59(3), 1065–1078.https://doi.org/10.1016/j.compedu.2012.04.016
Taherdoost, H. (2016). Validity and reliability of the research instrument; How to test the validation of a questionnaire/survey in a research. International Journal of Academic Research in Management, 5(3), 28–36. https://doi.org/10.2139/ssrn.3205040
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Zuhad Zuhad, Muhammad Rinov Cuhanazriansyah, Sely Ayu Lestari, Carrine Irawan Kumalasari, Niken Widoretno (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
