PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DALAM HADIS NABI DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM
Keywords:
pendidikan karakter, religius, hadis Nabi, pendidikan Islam, nilai moral, studi tematikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan karakter religius dalam hadis Nabi Muhammad Saw. serta menganalisis relevansinya terhadap pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi hadis tematik (maudhu‘i). Sumber data primer diperoleh dari kitab hadis mu‘tabarah, seperti Ṣaḥīḥ al-Bukhārī dan Ṣaḥīḥ Muslim, yang dianalisis melalui tahapan takhrij hadis, analisis sanad dan matan, serta analisis tematik-kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis Nabi mengandung nilai-nilai karakter religius utama, yaitu kejujuran (ṣidq), disiplin (istiqāmah), tanggung jawab (amanah), dan kasih sayang (raḥmah), yang memiliki implikasi pedagogis dalam pembentukan karakter peserta didik. Nilai-nilai tersebut dapat diimplementasikan melalui kurikulum terintegrasi, pembiasaan, dan keteladanan pendidik. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai hadis sebagai upaya membentuk generasi yang berintegritas dan berakhlak mulia di tengah tantangan globalisasi
Downloads
References
Abdul Majid, & Andayani, D. (2012). Pendidikan karakter perspektif Islam. Remaja Rosdakarya.
Aḥmad ibn Ḥanbal. (n.d.). Musnad Aḥmad. Mu’assasah al-Risālah.
Al-Bukhārī, M. ibn I. (n.d.). Ṣaḥīḥ al-Bukhārī. Dār al-Fikr.
Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III. Kencana Prenada Media Group.
Hallaq, W. B. (2009). An introduction to Islamic law. Cambridge University Press.
Hayati, R. K., & Utomo, A. C. (2022). Penanaman karakter gotong royong dan tanggung jawab melalui metode pembiasaan di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 6(4), 6419-6427.
Mālik ibn Anas. (n.d.). Al-Muwaṭṭa’. Dār Iḥyā’ al-Turāṡ al-’Arabī.
Maulida, L., & Yuriska, S. (2025). Relevansi hadits tentang pendidikan karakter dalam menghadapi era disrupsi teknologi: Studi tematik hadits tentang akhlak. JURNAL ILMIAH NUSANTARA, 2(5), 168-181. https://doi.org/10.61722/jinu.v2i5.5320
Muslim ibn al-Ḥajjāj. (n.d.). Ṣaḥīḥ Muslim. Dār Iḥyā’ al-Turāṡ al-’Arabī.
Matitaputty, M. S. I., & Sari, H. F. A. (2024). Pembentukan Karakter Kejujuran dan Budaya Manajerial dalam Dokumen Akademik pada Pendidikan Tinggi Vokasi Administrasi Niaga Melalui Pengajaran Bahasa Inggris. Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi), 13(3), 817-824. https://doi.org/10.31959/jm.v13i3.3193
Nata, A. (2016). Ilmu pendidikan Islam. Kencana.
Rahayu, D. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di SMA Bustanul ‘Ulum Jaya Sakti Anak Tuha Lampung Tengah (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
Ramadani, I. S., & Wahyuni, R. S. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Dunia Pendidikan: Menjawab Tantangan, Merancang Strategi. Journal of Religion and Social Community| E-ISSN: 3064-0326, 1(4), 169-174. https://jurnal.globalscients.com/index.php/jrsc/article/view/384
Ramadhani, N. (2024). Tujuan pendidikan Islam dalam membentuk generasi berakhlak mulia. Jurnal Pendidikan Nusantara, 3(2), 78-91.https://doi.org/10.55080/jpn.v2i2.88
Saeed, A. (2014). Reading the Qur’an in the twenty-first century. Routledge.
Saputra, A., Maesaroh, M., Ricardo, D., Nurhamidah, W. I., Balkis, L. H., & Marhumah, M. (2025). Internalisasi nilai hadis pendidikan anak di TPA Sambilegi: Kajian living hadis dalam pembentukan karakter religius anak. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(4), 3156-3165. https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.615
Zubaedi. (2015). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Kencana
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Achmad Arjuna, Muhammad Alfian Hayadi, Wahyuni Nurdin, Nurul Azwad M, Muhammad Sabir (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
