Pendidikan Jarak Jauh dalam Sudut Pandang Kurikulum Inovatif di Era Revolusi Industri 4.0
Keywords:
Pendidikan Jarak Jauh, Kurikulum Inovatif, Teknologi PendidikanAbstract
Perkembangan teknologi digital telah mendorong transformasi signifikan dalam dunia pendidikan, salah satunya melalui penerapan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ). Artikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi PJJ dalam sudut pandang kurikulum inovatif pada era Revolusi Industri 4.0. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kualitatif, yang menganalisis berbagai sumber ilmiah relevan antara tahun 2020 hingga 2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa efektivitas PJJ sangat dipengaruhi oleh keberadaan kurikulum inovatif yang mampu mengintegrasikan teknologi, pedagogi, dan konten pembelajaran secara holistik. Kurikulum yang adaptif, fleksibel, dan kontekstual menjadi kunci untuk mengembangkan pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada peserta didik. Namun demikian, pelaksanaan PJJ masih menghadapi tantangan berupa ketimpangan akses teknologi, rendahnya literasi digital, serta keterbatasan kompetensi pendidik. Oleh karena itu, penguatan kurikulum dan peningkatan kapasitas sumber daya manusia menjadi hal mendesak untuk mewujudkan pendidikan jarak jauh yang berkualitas dan berdaya saing
Downloads
References
Firdaus, K., & Ritonga, M. (2024). Peran Teknologi Dalam Mengatasi Krisis Pendidikan di Daerah Terpencil. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 9(1), 43-57. https://doi.org/10.34125/jkps.v9i1.427
Koehler, M. J., Mishra, P., & Cain, W. (2017). What is technological pedagogical content (TPACK)?. Journal of Education, 193(3).
Indrayanti, W. M., Suci, K. W., Maduraras, D., Prihartanti, N., & Lestari, S. (2021, February). Distance learning (PJJ) for elementary school teachers: Challenges and wisdom. In Proceding of Inter-Islamic University Conference on Psychology (Vol. 1, No. 1). https://doi.org/10.21070/iiucp.v1i1.635
Manca, S., & Delfino, M. (2021). Adapting educational practices in emergency remote education: Continuity and change from a student perspective. British Journal of Educational Technology, 52(4), 1394-1413. https://doi.org/10.1111/bjet.13098
Miftakhudin, M., Farkhan, M., & Izaki, M. (2025). Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh pada Institusi Pendidikan di Indonesia melalui Platform E-Learning Berbasis Cloud Computing.Retrieved from https://e-journal.stmik-tegal.ac.id/index.php/batirsi/article/view/92
Moroz, S., & Moroz, V. (2022). Distance learning and face-to-face learning: student perception of quality assurance and prospects for improvement in education management technologies. Turkish Online Journal of Distance Education, 23(4), 159-182. https://doi.org/10.17718/tojde.1182774
Pasondi, M. (2024). Eksklusi Sosial dalam Dunia Pendidikan di Indonesia: Studi Kasus: Kesenjangan Digital dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 477-486. https://doi.org/10.69896/modeling.v11i1.2250
Rokhmawati, Z., Aslan, A., & Farchan, A. (2025). Inovasi teknologi dalam pendidikan jarak jauh: Kajian literatur. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11(1), 264-274. https://doi.org/10.37567/jie.v11i1.3735
Rosa, E., Destian, R., Agustian, A., & Wahyudin, W. (2024). Inovasi Model dan Strategi Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Inovasi Model dan Strategi Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Journal of Education Research, 5(3), 2608-2617.
Rusandi, D., Pramono, H., Herlangga, A. T. F., Carsiwan, C., & Priyono, D. (2024). Pendekatan Pedagogis dalam Desain Kurikulum: Studi “Menjawab Tantangan Abad 21”. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(8), 8671-8676. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i8.5076
Sahwi, S., & Mahyudin, M. (2025). Analisis Kebijakan Tentang Manajemen dalam Pelaksanaan Pendidikan Jarak Jauh di Indonesia. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 6(2), 887-891. 10.29303/goescienceed.v6i2.985
Qomaruddin, Q., & Sa'diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77-84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Wahyudi, N. G., & Jatun, J. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan: Tantangan dan Peluang Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 444-451.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Halimah, Zihan Fauziah Rahmah, Rizqi Nailul Baroroh, Dirgantara Wicaksono (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
