Telaah Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka PAUD: Sebuah Studi Kepustakaan
Keywords:
Kurikulum 2013, Kurikulum MerdekaAbstract
Kurikulum PAUD dapat dilihat sebagai rangkaian latihan pembelajaran terstruktur sambil bermain, dengan tujuan membangun landasan untuk tahap perkembangan pribadi anak selanjutnya. Karena perjalanan kurikulum terus disempurnakan, proses penyesuaian ini dikenal sebagai "pengembangan kurikulum". Kurikulum 2013 dan kurikulum mandiri dibandingkan dan dikontraskan dalam artikel ini. Kajian pustaka digunakan sebagai sarana untuk mengumpulkan informasi. khususnya, dengan menggunakan metode pengumpulan data tambahan untuk penelitian melalui sumber sekunder seperti kamus, ensiklopedia, jurnal, dan artikel serta buku lainnya. Data yang disajikan dalam artikel ini akan disusun dan diperiksa nanti. Temuan penelitian ini meliputi perbandingan dua kurikulum, kurikulum 2013 dan kurikulum mandiri, sehubungan dengan tujuan dan evaluasinya
Downloads
References
Azizah, A. (2017). STUDI KEPUSTAKAAN MENGENAI LANDASAN TEORI DAN PRAKTIK KONSELING NARATIF. 7.
Direktorat Pembinaan Pendidikan. (2014). Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.
Direktorat Pembinaan Pendidikan. (2015). Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.
Dzata Rahmah, H., Ummah, L., Siti aulia fauzia, Rahmadani, S., & Hasanah, L. (2022). Studi Literatur Perbandingan Pembelajaran Pancasila dalam Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di PAUD. Jurnal Pelita PAUD, 7(1), 179–189. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i1.2516
Evanirosa, E. (2022). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Penerbit Media Sains Indonesia. https://www.google.co.id/books/edition/Metode_Penelitian_Kepustakaan_Library_Re/vrp_EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=metode+penelitian+kepustakaan&printsec=frontcove
Fadillah, C. N. (2022). Program Studi Magister PIAUD UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. 8(2).
Helista, C. N., Puspitasari, O., Prima, S. A., Anggraini, Y. D., Djuwita, E., & Kurnianingsih, S. (2021). Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri untuk Satuan PAUD.
Jannah, M. M., & Rasyid, H. (2023). Kurikulum Merdeka: Persepsi Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 197–210. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3800
Kurniasari, A. F., & Susanti, W. M. (2021). Capaian Pembelajaran Elemen.
Mulia, K. R. (2022). Buku Saku: Serba-Serbi Kurikulum Merdeka Kekhasan Sekolah Dasar. https://ditpsd.kemdikbud.go.id/upload/filemanager/download/2022/v3%20Buku%20Saku%20Kurikulum%20Merdeka_compressed.pdf
Nurdiana, Y. I. (2015). Studi Komparasi Implementasi Kurikulum 2013.
Pringgar, R. F., & Sujatmiko, B. (2020). PENELITIAN KEPUSTAKAAN (LIBRARY RESEARCH) MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK. 05, 13.
Ramdhani, M. A., Isom, M., Asrohah, H., Surabaya, U. S. A., Hasanah, M., Yuliantina, I., Hasan, M. A., Ambarwati, A., Inovasi, T., Zamroni, A., Salim, N., Mariana, L., Jakfar, A., Nafisah, Z., Hakim, Z., Saepudin, J., Arief, B. F., & Mujib, M. N. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila & Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin. https://sikurma.kemenag.go.id/upload/file_info/3__Kirim_Panduan_P5_PPRA_(26_10_2022)2.pdf
Retnaningsih, L. E., & Khairiyah, U. (2022). KURIKULUM MERDEKA PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. 8(2).
Ridwan Abdullah Sani. (t.t.). Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. PT. Bumi Aksara.
Rizka, A. D. M., & Pamungkas, J. (2023). Analisis Implementasi Mandiri Belajar pada Kurikulum Merdeka di Taman Kanak-kanak. 7(2), 1381–1390. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3429
Simanjuntak, R., Meliala, H. P., Tarigan, N., & Ketaren, A. (2013). Perbandingan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka
Sujiono, Y. N. (2013). Strategi Pendidikan Anak Usia Dini. hllm 13.
Suprapno dkk. (2022). Pengembangan Kurikulum Merdeka. Literasi Nusantara Abadi.
Suryawati, E. A., & Akkas, M. (2021). Capaian Pembelajaran Elemen Dasar-Dasar.
Widyastuti, A. (2022). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka PAUD. REFEREN, 1(2), 189–203. https://doi.org/10.22236/referen.v1i2.1050
Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan (3 ed.). Yayasan Pustaka Obor Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=zG9sDAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 suliani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
